山东艺术设计职业学院航空学院

任课教师作业布置及批改制度

作业既是加深理解和巩固新知识的重要措施，也是落实学以致用，培养实践能力的重要途径，是保证教学质量的必有环节。作业批改既是对学生学习的指导，又是获取教学效果反馈信息的重要手段。

1．作业的布置

教师布置作业要有明确的目的，要紧扣教学目标，紧紧围绕授课内容，选择难易、数量适当的课堂练习和课外练习。布置作业时，要注意以下几点：

1)   基于空中乘务专业特色，要注意与掌握知识和训练技能相结合，做到通过作业掌握知识，通过作业训练技能。

2)   要注意适量，一般每科不超过一个课时。作业的布置要少而精，作业的重点是学生易忽视的教学重点内容或需多加练习的专业技能。

3)   要注意适度。教师在布置作业时要做到难易适度，要体现出梯度，尤其是专业技能课程、外堂课，提倡针对不同学生的不同水平布置不同的技能练习作业。

2．作业的批改

1)   教师对学生作业要严格管理。作业的书写、格式等要统一、明确、具体，对不符合标准的作业，教师要及时批评教育，并要求其补做或重做，做错的要更正，但禁止罚抄罚做。

2)   作业批改要认真仔细，指导意见准确、恰当。课堂练习要落到实处，课上问题争取课上解决，课外作业应全批全改。

3)   作业批改要及时。一般应在下一堂课前将作业本发给学生，同时，要求学生认真查看教师的批改和评语，并根据教师批改要求订正或重作。学生对教师批改有不同意见的，允许学生以口头或书面形式向教师提出，教师要耐心给予答复。

4)   教师批改作业一律用红钢笔或红圆珠笔，且书写要规范，字迹要清楚工整。批改符号大小要适中。

5)   教师对学习困难的学生要多加关注和帮助，对他们能按时完成作业要给予鼓励。批改他们的作业要侧重于面批面改，及时订正作业中的错误，使其增加信心，不断进步。

3．作业讲评

1)   作业讲评要鼓励先进，启发和帮助后进，切忌挫伤学生的自尊心和积极性。

2)   作业讲评对共性问题，提出客观改进意见和建议，不得对学生进行语言侮辱和人身攻击。

3)   惩罚性作业讲评注意方式方法，不得进行物质惩罚性讲评，严重情况及时与班主任沟通，必要时告知家长，并针对客观情况进行记录。

4)   多次出现作业不符合规定，不听从任课教师讲评的学生，任课教师详细记录本学生作业完成情况，告知班主任计入日常成绩考核。

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2019年9月20日