新学期开学前，我系教务召开教师会议，对备课、上下课等教务教学内容进行统一要求和规范。

一．规范备课

    备课前面的教学进度表及各项内容要填写完整。备课要体现教学目标（明确）、重点、难点（突出），备突出重点、突破难点的措施，课时设计、导入方法，教学方法，板书设计，教学过程（充实、结构完整、条理清楚：如何导入，复习检查、新课、不同形式的巩固、练习、作业等等各个环节设计）各环节时间分配，课后反思。

    备好课是上好课的前提，除了备教材之外更要备学生，了解学生的心理，去引导学生。

    要做到“八备”
    1、备课标。

    2、备教材。

    3、备教具。

    4、备学生。

    5、备教法。

    6、备板书。

    7、备作业。备课时应设计并试做要布置给学生的课后作业，合理安排课后作业的质和量。
    8、备资源。

二．上下课   

    要求：

    1.按时上下课，提前2分钟进课堂；

    2.上课带好备课、教材、点名册、教学日历；

    3.完善课堂点名制度，落实课堂教学安全。上课前老师亲自点名，详细记录学生情况，了解学生的动向；

    4课后布置课后作业，保证质量，老师认真批改作业（批语及批改时间）等内容。

三．强调课堂秩序主要三个方面：

    1.精神状态方面

    a提前两分钟进课堂；

    b按课表上课；

    c精神饱满、富有激情、仪态端正、教态亲切；不要把负面内容及负面情绪带入课堂。

    2.规范教学行为

    a使用普通话教学；

    b规范使用板书；

    c无特殊情况站立上课；

    d不允许接拨电话等与课堂无关的行为；

    e避免有迟到、脱岗、中途离开课堂的行为；

    f对学生不打不骂不侮辱。

    3.学生参与课堂及课堂教学的组织情况

    a教师是否注重激发学生的学习兴趣，调动学生积极性；

    b有效组织教学，驾驭课堂；

    c不做与课堂教学无关的事情。