2017--2018学年第一学期第一轮公开课总结

    为了促进学院教学工作的发展，教务处于10月23日至11月3日组织了为期两周的教师公开课展示活动，并取得了良好效果，极大促进了我校教师教学技巧的不断创新及学校教学水平的整体进步。

      一、闪光点

      1.此次公开课得到老师们的重视。老师们能按时听课，课后认真的评课、总结；同时教师态度认真。绝大多数老师认真备课，全身心投入到本次教研活动中，无论是教学设计，课堂教学环节设置，都取得了令人比较满意的教学效果。

 2.大多数老师具有较好的教学素养，驾驭课堂能力较强。大部分教师教学设计合理，教学思路清晰，用语准确得当，知识传授准确，教态自然大方。

      3.教学过程完整，教学步骤清晰。从导入引课，到探究新知再到例题讲解、巩固训练、课堂总结、布置作业，较好地注意到了衔接过渡问题。基本都做到了环节清楚，过渡自然。

      4.大部分教师精心设计，采用多种的教学形式调动学生的参与意识，进行自主、探究、合作地学习。

      5.运用现代化教学手段，提高了课堂的教学效率。借助多媒体技术的运用，既节省了大量的板书时间，有效地弥补传统教学的一些不足。

      6.形式轻松活泼，课堂气氛民主和谐。在师与生的互动和交流中，知识点清晰地印在了学生的头脑中，自然地运用在了学生的活动中。

      7.发挥想象，创造能力得到提升。教师情境导入，激起了学生的探究意识，引发了学生的想象力。

      8.贴近生活，在实践中体会感悟。教师注意到了与学生的实际生活相联系，增强了趣味性。

      9.在教法上绝大多数教师都注重突出讲练结合。

        二、本次公开课值得思索的几个问题

       1.怎么有效的组织管理课堂教学？发挥合作学习、探究学习？

       2.在教学中怎样让学生成为为主体，让不同层次的学生都有收获，怎么让后排及学困生尽可能多的参与课堂？

       3.除了知识讲解外，怎样把学科知识和现实生活结合起来，使学生真正感到学有所用？

       4.如何做到教学重点突出，难点易懂？让学生学前明了、学中领会、学后感悟？

       5.如何在教学中突出我们的航空特色？

       三、本次公开课的总结与建议

      在本次公开课展示活动中，各任课老师认真备课，准备充分，评课老师认真客观的进行评课和分析，基本达到了本次公开课的目的。在今后教学工作中，我们应善于取长补短，好的方面继续保持，不足之处及时完善，不断提高个人教学水平，并努力形成自身独特的教学风格。

    （一）应该保持好的方面：

     1.认真备课，时间安排和把控较合理。

     2.能够注重学生的参与和体验。课堂调动学生的积极性，教给学生学习方法，培养学生学习兴趣；

     3.结构严谨，逻辑性强。从具体到抽象，让学生举一反三。

     4.课堂上有意识的贴近航空专业。

     5.注重导入和课前励志故事、演讲。

     6.目标明确、重难点突出、教学环节完整。

     7.教学语言、板书合理规范；

     8.多数老师的课堂教学目标达成情况良好。

    （二）对今后的教学的几点建议和需要注意的地方：

    1. 要明确展示或告知学生本节课的教学目标；

    2. 要重视发挥学生的主体作用。自主学习、合作学习的有效性有待提高；尽可能让学生多读、多写、多背、多练习，让学生提出问题、解决问题。

    3.对学生回答问题后点评要到位。既要有鼓励、表扬，又要必要的启示，激励。

    4.课堂要突出重点、突破难点。

    5.备课注意细节，有意识提高应变能力和驾驭课堂的能力。

   6.部分老师只是注重教法设计，相对忽视了学法指导；

    7.上课内容多与航空专业特色和学生工作相结合。

   8.学习效果或探究成果的反馈方式比较单一，教学方法不够多样化；

    9.发挥利用多媒体教学，提高效率。

    10.教学内容要合理，结构完整。   

    11.随时注意组织教学，提醒和关注学生，尤其是不愿学习还有后排的学生。

    在本次教学公开课上，每位教师的课都有闪光之处，“教无定法，贵在得法”，今后我校会更加注重在教师的教学特色和风格上进行探讨、研究，努力打造不同教学风格的教师，形成我校独特的教学特色。