如何处理学生课堂上睡觉现象
学生在课堂上睡觉，是学生在课堂中对课堂信息的无效反映，既是学生的悲哀又是老师的失败。
课堂是学校教育的主阵地，课堂是塑造学生精彩人生的战场。课堂不仅是学习，课堂也是一种生活；教室不仅是学习的地方，也是学生生活的天地。因此我们不仅让学生学会知识，掌握实用的技能，还要让学生学会生活，学会课堂生活，学会学校生活，学会社会生活，从而塑造学生精彩的人生。
为提高教学质量，培养出合格的实用型人才，任课教师必须提高认识，对课堂上学生睡觉的问题给予高度的重视，想法解决学生的课堂睡觉问题。
从以上来看，因为中学生的自制能力差，和生理、心理等因素造成课堂睡觉的主要原因。
班主任的管理更是决定学生听课质量的主要因素，一个班级的管理是否科学、合理是直接影响学生的听课状况。
教师对学生的定位也是影响教学质量的因素，教师不能把学生定的太高，也不能太低，要合适。这也是在备课环节中的主要环节，看不起学生的老师怎么能给他们好好讲课？所以，老师要提高师德，了解学生，努力做到多途径教学。
学生的生理和心理的不成熟也是导致中专学生课堂睡觉的主要因素之一。这种因素主要体现在中职学生的自控能力差，学习目标不明确。他们正处于身体的发育阶段，对自己的心理问题不能及时解决和处理，包括对爱情的追求、同学之间的关系处理、自己价值的实现等问题比较困惑。他们很难抵制一些坏的行为影响。因为思想影响的综合因素要比行为复杂，往往行为就是思想动摇后的体现。他们大多是感性和盲目的。所以，进行中职学生的思想道德教育和心理知识的传授也是解决这一问题的具体措施。成绩好的同学听课不睡的原因是他能听懂，能交流信息，大脑皮层底下有兴奋的区域。成绩差的就不怎么让人满意了。
如何解决学生上课睡觉的问题？我想可以从以下途径考虑：
第一：学校加大软硬环境的建设，提高对学生的服务意识和教育教学的投资力度。建立一个优美和谐的校园，给学生创造一个舒适、安心的学习环境。
第二：教学理念和模式的改革。
从教师的角度考虑，就是在具体知识讲授过程中对对象的了解和把握，做到因材施教，分层教学，不要“一刀切”，不同的学生运用不同的方法。
第三：教师本身教育教学与管理能力的提高。
教学经验丰富的教师可以避免学生睡觉的可能。任课教师和班主任要有很好的沟通和交流，不能让学生认为班主任是管自己的，而任课教师只是讲课的。
教师对课堂的知识要优化和组合，做到理论联系实际，从学生的生活经历出发，站在学生现有基础的角度对教学内容进行处理，深入浅出，通俗易懂，能叫学生听得明白，学得会，用得上，这样给学生的是一些有效信息，才让学生感到学而有用。
第四：班主任的科学管理和学生规范意识的培养。
一个班级纪律好的班级课堂睡觉的学生也会少，而课堂睡觉多的班级纪律肯定不是很好。一个班级良好的学习氛围也是班主任科学管理的结果。班级建立具体的规章制度来约束学生的言行，这些量化的结果可以对学生的 “推优、推先”有一定的影响。班主任的管理除了一些技巧外还要重视制度的重要性，以制度来管理学生，让学生具备规范意识。
第五：建立学校和家长的有效沟通机制。让学校和家长共同管理，及时反馈问题，共同关心、教育学生。如通过校讯通及时沟通，必要的时候让家长到学校进行监督，教师去学生家里进行家访等等。
课堂睡觉问题是个复杂的教育问题，不仅仅是学生或教师或学校哪一方的问题，而是好多因素、方面的综合。
鉴于此，我们应该引起足够的重视，关注课堂睡觉问题，关注中学生的成长问题。